Vrijednosti

Vještine i navike za autonomiju

Vještine i navike za autonomiju



We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Razgovara psihopedagog i savjetnica María Concepción Luengo del Pino Guiainfantil.com o osnovnim vještinama i navikama samostalnosti za promicanje neovisne djece na osobnoj i društvenoj razini.

Ova su učenja definirala Američko udruženje za mentalnu retardaciju (AAMD), treba raditi spontano i progresivno, a postići kod kuće.

Područje samopomoći:Uključuje sve vještine prilagodbe povezane s osobnom autonomijom u njezi, prehrani, higijeni i fizičkom izgledu. Od vrlo male dobi moramo djeci olakšati oblačenje, odabir odjeće, jesti sami i imati interes da budu njegovani, njegovani i uredni. Iako isprva to ne znaju raditi vrlo dobro (stavit ćemo im vrlo veliki portikl da mogu jesti bez problema, a mi ćemo se smiriti s mrljama, ostavit ćemo im grickalice kako bi mogli odabrati onaj koji im se najviše sviđa i koji odgovara njihovoj odjeći ...), pomalo će napredovati u spretnosti i sposobnostima.

Područje samoupravljanja:Vještine povezane sa samoregulacijom vlastitog ponašanja, razumijevanjem osobnih izbora, praćenjem rasporeda, dovršenjem zadataka, autonomnim rješavanjem zadataka, traženjem pomoći po potrebi itd. Odnosno, mi se odrasli moramo dobro organizirati, a zatim primjerima učiniti da djeca shvate koliko je takvo planiranje važno. Svi poštujemo rasporede hrane, spavanja i igranja. Ako je vrijeme za prikupljanje igračaka, sve su smještene, premda u početku trebaju našu pratnju. U slučaju da ne žele, oni biraju, iako im je unaprijed rečeno da neće moći prijeći na drugu aktivnost dok to ne učine. Ovo se kaže jednom, mirnim i oštrim tonom.

Područje komunikacije: Razumjeti sposobnosti razumijevanja i prenošenja informacija putem ponašanja i osnovnih komunikacijskih vještina. Moramo neprestano dovoditi svoju djecu u situaciju da komuniciraju ono što žele, ne sluteći da će im izraziti ili pružiti ono što trebaju. Govor se uči oponašanjem, stoga moramo puno govoriti i verbalizirati sve svoje postupke jer djetetu olakšavaju razumijevanje. Kad već znaju malo govoriti, vrlo je zanimljivo da počnu s kazališnim aktivnostima, što će im pomoći u vokalizaciji, pamćenju, izražavanju i komunikacijskim vještinama općenito.

Područje funkcionalnih akademskih vještina:Pozivajući se na instrumentalno školsko učenje i primijenjeno na život (čitanje, pisanje, računanje, znanje o prirodnom i društvenom) toliko neophodno za naknadno autonomno funkcioniranje (mogućnost kupnje, čitanja stanica podzemne željeznice, znanja o osobnim odnosima, funkcioniranju našeg društva ...)

Područje socijalnih vještina:Uključuje međuljudske društvene razmjene (započinjanje, održavanje i završavanje interakcija), identificiranje društvenog konteksta u kojem sudjeluju, prepoznavanje osjećaja, kontroliranje impulsa, pomaganje i suradnja s drugima ... Djeca moraju naučiti izgubiti strah i znati započeti razgovore sudjelovati u igrama s djecom koju ne poznaju na igralištu ili u školi. Morali bi znati da će se, ako se prema svima odnose s poštovanjem, poštivati ​​i da se tako stvari postižu. Također se moraju naučiti ponašati se u društvu (čekati da se govori, kad starci govore, djeca su tiha i ne zamaraju se ...), naučiti empatiju razumijevanjem drugih u njihovim problemima i zahtjevima i naučiti ne nametati moje želje gore svi itd.

Područje za slobodno vrijeme i slobodno vrijeme:Razvijati različite interese za slobodno vrijeme i zadovoljstvo kod kuće, u zajednici i odgovarajuće sudjelovanje u igrama i društvenim situacijama u slobodno vrijeme ... Moramo ne samo svojoj djeci predstaviti najrazličitije ponude za slobodno vrijeme (na svim poljima: sport, umjetnost , kultura, zabava s prijateljima), ali moramo osigurati da im budu korisni i zanimljivi, kontrolirajući svaki od koraka koje poduzmu. Kad dosegnu adolescenciju, mogu se pojaviti stvarni problemi ako se ova faza ne izvede pravilno.

Područje osobnog zdravlja i sigurnosti:To su one vještine povezane s održavanjem zdravlja (navike, liječnički pregledi, prevencija nesreća, prva pomoć ...) i odnosi sa samoobranom od agresivnog ponašanja prema sebi (znati kako se nositi s fizičkim i psihičkim situacijama, na primjer, u školi Moraju znati reći NE kad ne želimo nešto što nam šteti (izbjegavanje droga u budućnosti), s povjerenjem i uvjerenjem u ono što radimo.

Radno područje:Vještine povezane s obavljanjem posla i svime onim što podrazumijeva: rasporedi sastanaka, izvršavanje zadatka, prihvaćanje kritike, upravljanje novcem, resursima ... To se već naučilo iz škole, čineći ih odgovornima za to da uvijek stignu na vrijeme, a ne idu na posao krevet ako nisu izvršeni svi školski zadaci, ukus za dobro odrađeno, znati učiti na greškama, vježbati konstruktivnu kritiku itd.

Područje korištenja zajednice:Što se tiče pravilnog korištenja resursa zajednice, prijevoza, trgovačkih centara, rekreacijskih područja, medicinskih usluga ... Sve nas to vodi naučiti kako koristiti različite resurse, znati kamo ići kad je nešto potrebno, kako se odnosimo prema različitim ljudima koji brini o nama (pozdravi se po dolasku, pitaj za stvari molim te, znaj zahvaliti, oprosti se ispravno, ponašaj se s poštovanjem, ne viči, znaj kako se ponašati, općenito) i znaj ostvariti svoja prava i obveze kao dio zajednice.

Područje kućnog života:Vještine koje nam omogućuju autonomiju kod kuće: priprema obroka, planiranje kupovine, njega odjeće itd. Već od malih nogu možemo ih naučiti spremati obroke (naučit ćemo opasnosti kuhinje: vatra, noževi i sl. I zabava u tome), postavljanju kreveta, presavijanju i stavljanju odjeće u perilica rublja, napustiti sobu, gdje zapisati stvari koje nam nedostaju itd.

Maria Concepcion Luengo del Pino
Psihopedagog
Školski savjetnik
Suradnik na našoj web stranici

Možete pročitati više članaka sličnih Vještine i navike za autonomiju, u kategoriji autonomije na licu mjesta.


Video: Ep 7 - Na Rubu Znanosti 2015 - Unutarnja metoda ili neijia (Kolovoz 2022).